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Pedro Medina:
La UNEY desde sus inicios ofrece
actividades que hoy en día
fortalecen el tercer motor
(Prensa UNEY – Anairene Asuaje).-
Esta semana comenzaron las reuniones
que cada miércoles llevarán a cabo
los brigadistas yaracuyanos del
Tercer Motor Constituyente: Moral y
Luces, a fin de definir estrategias
y metodología de trabajo, así como
discutir la forma en la que se van a
abordar los temas que tienen que ver
con la formación de este importante
motor.
El profesor de la Universidad
Nacional del Yaracuy (UNEY), Pedro
Medina, es uno de los veinte
brigadistas que recibieron formación
como tal en Caracas, y que tiene a
su cargo un grupo integrado por diez
personas. |
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Pedro Medina, representante de la UNEY
en el Tercer Motor Constituyente |
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A partir de esta reunión cada
grupo de diez deberá seleccionar otros diez brigadistas más, hasta llegar al
número de 106 mil en todo el territorio nacional. Para ello se tomará en
cuenta el manual del brigadista, donde hay un perfil que tiene que ver con
sentido común, solidaridad, responsabilidad, tiempo disponible.
Según el docente, la intención es que esos diez nuevos miembros sean
estudiantes de la UNEY, para que se trabaje en función no sólo de la
política del Estado, sino también de los principios de la universidad que se
han promovido mediante foros y conferencias, e igualmente en el aula, las
unidades curriculares, las asignaturas. De acuerdo con su perspectiva, las
distintas actividades que se realizan en esta casa de estudios pueden
fortalecer actualmente al Tercer Motor.
Medina informó que en esta reunión se plantearon los ejes temáticos: El
árbol de las tres raíces, para estudiar a fondo a Simón Bolívar, Simón
Rodríguez y Arturo Úslar Pietri. La estructuración del sistema educativo
venezolano, desde el proyecto Simoncito hasta el Liceo Bolivariano. Incluir
como idea fundamental el ordenamiento jurídico de la República Bolivariana
de Venezuela: la Constitución, Ley de Consejos Comunales, Ley Resorte y
todas las leyes vinculadas a este proceso. Además se consideró tener
presencia en los medios de comunicación, sobre todo en los comunitarios, y
hacer foros públicos en sitios masivos: plazas, auditorios.
Una de las ideas presentadas al profesor Ángel Gamarra (Director de la Zona
Educativa - Yaracuy), por parte de Medina en nombre de la UNEY, fue el
proyecto de La Lectura Vuelve a Casa, en este caso de la mano de Simón
Bolívar y Simón Rodríguez, en sintonía con la propuesta que manifestaran los
directivos del Comité Estudiantil de la UNEY (Coesuney) la semana pasada,
indicando que la participación de los líderes estudiantiles es de suma
importancia para esta actividad.
“No hay ningún impedimento en que los miembros del Coesuney puedan
participar en las actividades del Tercer Motor si no están juramentados como
brigadistas, porque al fin y al cabo son dirigentes estudiantiles de una
universidad que se ha involucrado desde siempre en estos temas y el
planteamiento que realizan, es muy valioso porque ellos como líderes también
deben cooperar con la sensibilización y además, estuvieron presentes en las
jornadas de formación. Lo que se necesita son personas con vocación e
interés por el tema educativo, que ellos puedan, por ejemplo ir a las
secciones de informar sobre Moral y Luces, entre otras actividades que
fortalezcan este motor”, indicó Medina.
Asimismo, ofreció a los brigadistas el uso de la biblioteca de la UNEY para
la consulta bibliográfica, ya que incluye diversos textos que representan
una gama de posibilidades de preparación adicional. También sugirió a
docentes de la universidad como ponentes de diversas conferencias que tengan
que ver con valores y ética, así como los espacios de Guama para realizar
lecturas y debates.
Se tiene previsto que para el 27 de marzo debe estar concretada la elección
de los nuevos brigadistas, con una actividad macro en la que participarán
casi dos mil brigadistas de todo el estado Yaracuy. |
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