1. Organizar en el año 2007 el Congreso de Cátedras UNESCO-Iberoamérica en Extremadura con participación de las Cátedras Iberoamericanas y las españolas con interés en Iberoamérica, bajo el patrocinio de la AECI, UNESCO España y el Instituto de Estudios Superiores para América Latina y el Caribe (IESALC).

La agenda de esa reunión sería: Definición del perfil iberoamericano, evaluación de actividades realizadas con América Latina y previsión de una nueva programación, sobre la base de una filosofía de las cátedras que se discutirá en ese encuentro.

2. Realizar un Encuentro de Instituciones UNESCO en el marco de la conmemoración del IV Centenario de la fundación de la Universidad de Córdoba (Argentina) para tratar temas de coordinación de las Cátedras UNESCO en relación con el desarrollo de la Comunidad Académica Iberoamericana.

3. Crear una red universitaria UNESCO de manera compartida en torno a la Cátedra existente sobre Comunidad Iberoamericana y Cooperación, bajo la coordinación del CEXECI, como núcleo troncal de un conjunto de aulas situadas en las universidades participantes, para la integración y articulación de otras cátedras más específicas sobre Iberoamérica. Para estos efectos se firmará un convenio con las siguientes instituciones presentes:

-Centro Extremeño de Estudios y Cooperación con Iberoamérica (Cexeci)

-Universidad de Extremadura.

-Universidad Nacional Entre Ríos (Argentina)

-Asociación de Universidades del Grupo de Montevideo (AUGM)

-Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

-Consejo Nacional de Educación Superior de Ecuador.

-Universidad de Guadalajara (México).

-Universidad Federal de Paraná (Curitiba-Brasil)

-Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (Venezuela).

-Universidad de Santiago de Chile (Chile).

-Universidad Nacional de La Plata (Argentina).

4. Redefinir las Cátedras presentes, a tenor de las recientes transformaciones y de la problemática generada en el marco de la mundialización. Simultáneamente, solicitar a la UNESCO la creación de las siguientes nuevas Cátedras:

-Pensamiento Universitario: El objetivo de esta Cátedra es el estudio, valorización y difusión de la obra y pensamiento de los autores latinoamericanos que han realizado y realizan aportes importantes para la comprensión de nuestros países, así como para conformar una visión original acerca de los diversos procesos históricos latinoamericanos.

-Justicia social y nuevas tecnologías: Las nuevas tecnologías presentan a Latinoamérica la disyuntiva de aumentar o disminuir las grandes desigualdades existentes, lo que debe ir acompañado de una acertada estrategia en las prestaciones sociales, de una mayor independencia tecnológica y comunicativa y de la defensa de nuestras identidades culturales y de las lenguas iberoamericanas.

-Diversidad Cultural: Esta cátedra se propone la reflexión sobre los elementos culturales que se manifiestan en los diferentes grupos sociales, étnicos y de género y las formas en las que esos grupos se vinculan a la realidad latinoamericana. Está fuertemente vinculada a la recepción sobre el tema Alianza de Civilizaciones.

Memoria(s) e Imaginario Iberoamericano: Entendiendo por imaginarios la forma de percibir el mundo a través de visiones que se configuran estructurando imágenes, representaciones físicas o mentales que, a la vez que motivan acciones, las documentan. Esta Cátedra tendrá como propósito los estudios sobre la identidad latinoamericana, las ideas en torno a la nación y los imaginarios urbanos y sus proyecciones sociales, entre otros. Serán sus líneas prioritarias de trabajo el análisis de los imaginarios autoritarios en el siglo XX y los trabajos de la Memoria.

Medio ambiente y desarrollo humano: En cumplimiento del compromiso ético de las universidades de responder a los desafíos del medio ambiente en pro del mejoramiento de la calidad de vida de los pueblos, se propone constituir un espacio académico que considere la problemática medioambiental y del desarrollo humano, incluyendo los aspectos jurídicos, económicos, sociales y biológicos.

Migración e Integración en Iberoamérica: Las migraciones constituyen uno de los componentes más significativos de la historia del tiempo presente, contribuyendo en los últimos siglos a la formación y desarrollo de las naciones modernas y a su perfil cultural. Una importancia especial tienen estos procesos en Iberoamérica, donde la síntesis de etnias y culturas forma parte de su identidad cultural.

5. Se plantea una eventual cooperación que permita asociar Cátedras UNESCO y Cátedras Europeas de la Acción Jean Monnet, en el marco de temas de interés común, como podían ser temas de derecho ambiental o de relaciones Europa-América Latina.

6. Se acordó constituir la Universidad Virtual Iberoamericana (UVI) sobre la base de una red formada por las Universidades y las instituciones académicas presentes, Cátedras Unesco, estableciéndose como actividades inmediatas la constitución de una Comisión Programática, otra Técnica y otra Académica.

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