(Prensa UNEY. Sazkia Montagna).- Para este nuevo año académico la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy ha incorporado en el contenido curricular de sus tres pregrados (Ciencias del Deporte, Ciencia y Cultura de la Alimentación y Diseño Integral) la cátedra Educación Ambiental.

La programación la desarrollarán los profesores Nilda Salazar, Augusto Bastidas y Héctor Hernández, quienes desde sus espacios de trabajo y preocupados por el tema han venido impulsando iniciativas que generen conciencia en la ciudadanía y población estudiantil.

Hernández – asegura- que este es un valioso momento para materializar el espíritu de la actual Constitución de la República, que en su artículo 107 establece la obligatoriedad de la educación ambiental en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, a fin de garantizar la formación de un ciudadano conocedor y responsable de la crisis ambiental y comprometido con los principios del desarrollo sostenible.

Con el proyecto de contenido, aprobado por el Consejo Universitario de la UNEY, Hernández explicó los objetivos de esta cátedra que comenzará a dictarse a partir del venidero 21 de abril cuando la universidad inicie su nuevo año académico 2008-2009.

Los fines de este espacio son proporcionarle al estudiante herramientas intelectuales necesarias para comprender la organización y funcionamiento de los sistemas naturales, desarrollar en él la capacidad de análisis crítico para que pueda contribuir eficientemente en la solución de los problemas ambientales que padece la humanidad en la actualidad y propiciar la formación de una ética sobre el tema que estimule el respeto y conservación de la naturaleza y sus recursos para disfrute y provecho de las generaciones futuras.

“A través de esta cátedra está previsto dotar al estudiante de conocimientos que le permitan comprender la perentoria necesidad de elaborar políticas de desarrollo social y económico que, procurando el bienestar integral de la sociedad, no atenten contra el equilibrio ambiental y garanticen en el futuro un ambiente sano, sin contaminación ni escasez de recursos naturales”, asentó.

Para lograr estos objetivos, el trío docente dispondrá de un amplio contenido temático en el que se abordarán conceptos, la evolución del tema ambiental, principios, metas, proyectos, algunas características físicas del planeta, de la atmósfera, litosfera e hidrosfera, situaciones ecológicas de la tierra, la ética ambiental, los problemas internacionales, intergeneracionales e interespecíficos, entre otros.

En términos generales, el contenido de la cátedra fue diseñado para introducir al estudiante en el tema a partir de una visión integral. Así conocerán la tierra como el planeta en que vivimos, la naturaleza como un bien común, pero también desde el punto de vista cibernético, la población humana como problema ambiental y el impacto ecológico de sus actividades, la ciudad como hábitat del ser humano y el desarrollo sostenible desde la perspectiva de ser una alternativa de solución.