Dictado primer taller
UNEY abre espacios para discutir nueva Ley de Educación
*La actividad, en la que participaron directores de escuelas bolivarianas y voceros estudiantiles, fue planificada por el Comando del Tercer Motor “Moral y Luces” |
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Freddy Castillo durante su exposición al lado de Marco Castillo, quien también intervino |
(Prensa UNEY. Sazkia Montagna).- Bajo la premisa de que la nueva Ley de Educación debe ser el resultado de una consulta amplia en la que participen todos los sectores, el Comando Estadal del Tercer
"Motor Moral" y Luces organizó una primera actividad con directores de escuelas bolivarianas y voceros estudiantiles en la sede de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy.
Al rector de esa casa de estudios, Freddy Castillo Castellanos, le correspondió dirigir el encuentro y a partir de su visión sobre el tema, abrir un espacio para el intercambio de opiniones y exposición de propuestas.
Castillo Castellanos participa, en compañía de otras autoridades universitarias que representan a la Asociación de Rectores Bolivarianos, en las jornadas de trabajo con la comisión de educación, cultura y deportes de la Asamblea Nacional, presidida por la diputada María de Queipo, en las que se discuten los mecanismos que se aplicarán para hacer efectivo el principio de participación.
En este sentido, el rector de la UNEY reiteró que una primera discusión de este instrumento legal debe orientarse a los principios constitucionales que establecen la democracia, gratuidad y obligatoriedad del sistema educativo venezolano.
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“La educación es un derecho humano y un deber social, por lo tanto su marco jurídico debe estar adecuado a la profundización del momento y la participación directa del pueblo”.
Asimismo destacó que el Estado está en el deber de asumirla como una de sus funciones indeclinables y “no puede renunciar a esto, máxime cuando constitucionalmente está obligado a supervisar y dictar lineamientos en cuanto a su contenido y filosofía, la cual tiene que ser democrática y no elitesca”.
A lo largo de su exposición, Castillo Castellanos hizo algunos paréntesis para cuestionar el actual sistema educativo venezolano: “los componentes humanísticos han sido desplazados por lo técnico, y se separó lo humanístico, tecnológico y científico de manera empobrecedora privándose al estudiante de una visión integral del conocimiento”.
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El público lo conformaron directores de escuelas y liceos bolivarianos y voceros estudiantiles |
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Una nueva ley que combata la burocratización educativa, que respete la integralidad del conocimiento, que defina un perfil del docente más allá de un título académico, que considere la diversidad cultural y tenga función social, es a juicio de Castillo Castellanos un instrumento que permitirá romper el “modelo educativo mediocre impuesto”. En el taller también participó Marco Castillo, asesor legal de la UNEY, quien hizo un breve recuento del curso del proyecto de ley, aprobado en primera discusión en el año 2001, y parte de su contenido. |
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