(Prensa UNEY-Luis Loyo).- Comunidades del estado han recibido a un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy -UNEY-, para llevar a cabo el desarrollo de 25 proyectos comunitarios como asignación final de la cátedra Creación y Gestión Social II.

Estos estudiantes pertenecen al pregrado Ciencias del Deporte, y dentro de su plan de estudios se contempla esta unidad curricular que se inició en este período académico 2009-2010 que está próximo a culminar.

Erika Mendoza, docente de la UNEY y tutora principal de estos 25 proyectos, señaló que los mismos tienen como fin satisfacer necesidades de un colectivo dentro de una comunidad, donde estos estudiantes ponen de manifiesto el “aprender haciendo”, desarrollando propuestas factibles que llenan de regocijo y mucho orgullo a la comunidad uneysta.

“Algunos de estos proyectos ya fueron presentados y uno de ellos está llevándose a cabo gracias a la UNEY y al apoyo del Instituto Municipal del municipio Sucre con la propuesta Inserción de las Ciencias Aplicadas al Deporte dentro de la Realidad Social”, agregó Mendoza.

Esta actividad que se encuentra actualmente realizándose, está comprendida en la I jornada de capacitación referente a las ciencias del deporte, dirigida a estudiantes de primero y segundo año de la UNEY, entrenadores y monitores del municipio Sucre. Está dividida en dos partes, la primera se desarrolla desde el 02 hasta el 10 de marzo, y la segunda entre el 24 y 25 del mismo mes, para tratar 13 temas entre los que se cuentan el papel de la nutrición en el deportista, las lesiones en el deporte, el futbolista y su preparación física, entre otros.

Mendoza, informó a su vez que estos 25 proyectos cuentan con sus respectivos asesores, todos docentes de la UNEY, quienes se encuentran orientando a cada grupo de estudiantes con el fin de que se logre cumplir satisfactoriamente todo el proceso que se requiere para configurar cada proyecto desde la selección del titulo hasta su consecución y presentación.

El proyecto de cada equipo está siendo expuesto a todos los compañeros y tutores, las presentaciones están divididas en cinco fases, dentro de los cuales diez ya fueron dados a conocer y el resto están previstos para los días 17 y 24 de marzo, respectivamente. Los municipios involucrados en estas propuestas, son San Felipe, Bruzual, Peña, Páez, Cocorote, Independencia, Nirgua, Sucre, así como dos entidades foráneas, el municipio Miranda del estado Carabobo y el municipio Anzoátegui del estado Cojedes.

El adulto mayor tuvo cabida dentro de estos proyectos

Sandy Mendoza, Rina Pérez, Yanely Salones y Yhondert Heredia, son cuatro estudiantes cursantes de la sección D4-3, que decidieron trabajar con los adultos mayores y desarrollar su propuesta en base a la creación de un centro recreativo para las personas de la tercera edad, dirigido específicamente a la población de Copa Redonda del municipio José Antonio Páez.

Salones, indicó que el trabajo fue divido de acuerdo a la electiva que cursan dentro del mismo cuarto año, y en conjunto con Pérez trabajaron en la parte organizativa del centro, mientras el área de fisioterapia estuvo a cargo de Mendoza y Heredia de las actividades recreativas. “De hacerse realidad la ejecución de este proyecto en la comunidad, queremos que su funcionalidad sirva de incentivo a otras poblaciones y municipios aledaños y que puedan implementarse incluso con las mismas características hasta extenderse a nivel nacional”.

Mendoza, quien se encuentra formándose en lo que es la fisioterapia dentro del pregrado que cursa, explicó que en el proyecto se contemplan varias áreas como la recreativa, la lúdica, la física recreativa y en la que ella se prepara, además que dentro de cada una de esas áreas se encuentra propuesto los más necesario y común como son los baños, una cancha deportiva, áreas verdes, entre otros.

Pérez, por su parte, resaltó “la idea de orientar este proyecto hacia el adulto mayor fue porque estas personas pocas veces son tomadas en cuenta y como en esencia nuestra universidad contempla el principio de la integralidad y la asignatura está orientada hacia la propuesta de un trabajo de gestión social, dirigimos nuestra atención hacia ellos y no hacia los atletas o entrenadores que son a quienes comúnmente se les considera en la parte deportiva-recreativa”.

Este tipo de proyecto comunitario, está encaminado desde el principio a hacer una investigación más de campo que teórica, por ello, se tuvo que buscar información primaria a través de los miembros del consejo comunal, presentando la idea y el apoyo que se iba a requerir. Inicialmente se preparó un instrumento para recopilar datos e información importante que permitiera conocer de primera mano las necesidades más inmediatas del adulto mayor y que sirviera a su vez para establecer objetivos, parámetros y directrices en función de lograr una propuesta viable.

Resaltaron además, que este proyecto está lleno de mucha sensibilidad hacia estas personas, y, aunque se desarrolló en tres meses les permitió conocer la atención que verdaderamente requieren las mismas, expresando sentirse útiles y con deseos de aportar a su comunidad y al país. “A pesar de su experiencia y su sabiduría, el apoyo que reciben aún sigue siendo poco tanto del estado como de la sociedad”.