(Prensa UNEY-Anairene Asuaje).-El área del emprendimiento siempre ha sido un aspecto central en la educación que se imparte en la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (UNEY), y para reforzar los principios que se manejan en la cátedra Iniciación empresarial, los profesores de Ciencias del Deporte que realizan las jornadas internas de formación docente, recibieron un taller relacionado con este tema.

El docente de dicha unidad curricular, Israel Jiménez Emán, se basó en una experiencia del pasado año académico para demostrar mediante un ejemplo cómo se estimula a los estudiantes a ser emprendedores: el Mercadillo. Esta fue una actividad realizada por los alumnos de Diseño Integral, quienes elaboraron productos artesanales que fueron vendidos al público en una exposición en la plaza Teófilo Domínguez de San Felipe.

Las estudiantes Raquel Martini y Michelina Farrauto participaron en el Mercadillo y estuvieron en el taller para compartir sus experiencias como emprendedoras y cursantes de esta cátedra.

Jiménez Emán, explicó el procedimiento de acuerdo al plan de estudios para llevar a cabo el Mercadillo: la producción en ciertas cantidades de objetos artesanales, elaboración de un plan de negocios, manejo de flujo de caja, hasta finalmente comercializar el producto con el objetivo de que los estudiantes tuvieran la posibilidad de desarrollar una idea propia y a futuro, desarrollar proyectos de vida.

El docente indicó que en dos años de estudios, los alumnos de diseño han cursado 20 materias, la mayoría de las cuales resultan prácticas, donde se realizan muchos de los productos artesanales que se comercializaron, se sometieron al público de la calle más allá del recinto universitario, procurando una educación práctica y útil. Sostuvo que las virtudes intelectuales se adquieren con la enseñanza, y que la finalidad de estas experiencias es la aplicación integral del conocimiento.

Una de las intenciones que persiguen este tipo de actividades es diferenciar el cúmulo de aspectos teóricos que se enseñan, de la práctica en la calle, lo que posteriormente, causa un mayor impacto y completo aprendizaje.

Los docentes de deportes plantearon sus inquietudes sobre cómo manejar el emprendimiento desde el punto de vista deportivo, de acuerdo con las disciplinas, áreas de competencia y diversos eventos. La docente de Iniciación empresarial en este espacio académico, Érika Mendoza, citó como ejemplos, proyectos al estilo de las escuelas comunitarias de iniciación deportiva, así como otros aplicables a instituciones, monitores deportivos, y algunas empresas propias.

La profesora Janett Fernández de la misma asignatura en Ciencia y Cultura de la Alimentación, relató igualmente, algunos eventos que se han efectuado en ese espacio académico según las líneas del emprendimiento, como ferias de alimentos tanto en la universidad como en las comunidades, y la creación de bebidas energéticas, lo cual se enlaza con la esencia del resto de los espacios académicos, al poder vincularse por su naturaleza con Ciencias del Deporte, y con Diseño Integral para la creación de la imagen.

A Jiménez Emán lo acompañaron los docentes de la cátedra en los tres pregrados: Oswaldo Parra, Érika Mendoza, Janett Fernández, Adolfo Herrera, y el coordinador del espacio Cultura del emprendedor Eduardo Anzola. El taller propició una fructífera discusión con críticas y autocrítcas, que también permitieron la integración entre docentes de todos los espacios académicos de la universidad, de forma dinámica e interactiva.

En el taller también estuvo como participante el rector, Freddy Castillo Castellanos, quien señaló la necesidad de evaluar la integralidad de todos los componentes de los espacios de la universidad con actividades de esta índole: los profesores, las unidades curriculares, la actividad cotidiana, los proyectos, el contacto con la comunidad.